W czerwcu 2025 roku w słupskich szkołach podstawowych (klasy 7–8) oraz ponadpodstawowych przeprowadzono dziesięć warsztatów partycypacyjnych z młodzieżą, w których wzięło udział ponad 200 osób. Zajęcia – 2-godzinne lekcje obywatelskie – realizowano w ramach projektu „Pozarządówka + wsparcie i integracja” dofinansowanego z budżetu Miasta Słupska.

Warsztaty metodą design thinking prowadziła Jolanta Gąsiorska, przy obecności Agnieszki Pudelskiej-Leśniewskiej z Centrum Inicjatyw Obywatelskich.  Autorką powstałego raportu jest również Jolanta Gąsiorska.

W dyskusjach o rozwoju Słupska młodzi często pojawiają się w roli problemu do rozwiązania („brak perspektyw, odpływ młodych, bunt”), a rzadziej – w roli partnerów, którzy mają wiedzę o mieście z własnego, codziennego doświadczenia. Miasto, w którym młodzi nie mają swojego miejsca ani możliwości rozwoju, szybko traci ich potencjał – zarówno twórczy, jak i społeczny. Z drugiej strony, miasto, które potrafi usłyszeć młodych i włączyć ich w proces współdecydowania, zyskuje nowych liderów, świeżą energię i sieć oddolnych innowatorów.

Celem diagnozy było głębokie zrozumienie codziennych doświadczeń młodych ludzi w przestrzeni miejskiej: co ich cieszy, co frustruje, czego im brakuje i jakie mają marzenia. To spojrzenie „od wewnątrz” – bez ankiet, bez gotowych odpowiedzi, w atmosferze swobody i współpracy.

Do lektury raportu szczególnie zachęcamy dorosłych, pedagogów, nauczycieli, władze miasta, organizacje pozarządowe, a także rodziców. To ważna okazja, by zobaczyć, jak młodzież naprawdę czuje się w naszym mieście – i zastanowić się, co każdy z nas oraz samorząd mogą zrobić, aby zmienić negatywne odczucia, wzmocnić poczucie sprawczości młodych i wydobyć ogromny, drzemiący w nich potencjał.

Podczas Kawiarenki Obywatelskiej, która odbyła się 9 grudnia 2025 r. w Kawiarni Pegaz, jeden z radnych Młodzieżowej Rady Miasta powiedział, że zadaniem miasta jest stworzyć z młodymi takie emocjonalne połączenie, dzięki któremu – nawet jeśli wyjadą na studia – będą chcieli kiedyś wrócić, bo tu czuli się widziani, bezpieczni i mieli poczucie, że współtworzą swoje miasto. Ta myśl świetnie podsumowuje sens całej diagnozy.

KLIK Raport – Problemy i potrzeby młodzieży ze Słupska (1)